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Experiencias de innovación docente en la enseñanza universitaria de las humanidades Mireia Trenchs i Parera y Mar Cruz Piñol, (coord.)

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Educación universitariaDetalles de publicación: Barcelona : Octaedro : ICE, 2012Descripción: 158 p. : il. ; 23 cmTema(s): Clasificación LoC:
  • H 378.02  T8
Contenidos:
1. Introducción: Experiencias de innovación docente en disciplinas humanísticas en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior [Mireia Trenchs Parera y Mar Cruz Piñol]. 2. Llegaron los chinos: retos y dificultades para la introducción de la sinología en la universidad [Dolors Folch]. 3. Geografía para humanidades. La geografía en los estudios de humanidades de la Universidad Pompeu Fabra [Antonio Luna y Lluís Riudor]. 4. U sos metodológicos de corpus textuales en el aula de lexicología y morfología inglesa [Laso y Comelles]. 5. «El sons del català»: una propuesta para la docencia de la fonética catalana [Josefina Carrera-Sabaté]. 6. Una experiencia de aprendizaje de crítica literaria en un entorno virtual y su uso como ejercicio de evaluación continua: «Lletra de Dona»[Elena Losada y Cristina Alsina]. 7. La historia contemporánea en humanidades. Innovación docente y tecnologías de la información y la comunicación (TIC) [Josep Pich Mitj ana y Eloy Martín Corrales] 8. La enseñanza del arte [Anna Pujadas]. A modo de epílogo: las tecnologías en la innovación universitaria [Mar Cruz Piñol y Mireia Trenchs Parera]
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Tipo de ítem Biblioteca actual Signatura Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras
Libros Libros Biblioteca H 378.02 T8 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible CB BC21050787

C: CNM ( jul. 2015)

Incluye referencias bibliográficas

1. Introducción: Experiencias de innovación docente en disciplinas humanísticas en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior [Mireia Trenchs Parera y Mar Cruz Piñol]. 2. Llegaron los chinos: retos y dificultades para la introducción de la sinología en la universidad [Dolors Folch]. 3. Geografía para humanidades. La geografía en los estudios de humanidades de la Universidad Pompeu Fabra [Antonio Luna y Lluís Riudor]. 4. U sos metodológicos de corpus textuales en el aula de lexicología y morfología inglesa [Laso y Comelles]. 5. «El sons del català»: una propuesta para la docencia de la fonética catalana [Josefina Carrera-Sabaté]. 6. Una experiencia de aprendizaje de crítica literaria en un entorno virtual y su uso como ejercicio de evaluación continua: «Lletra de Dona»[Elena Losada y Cristina Alsina]. 7. La historia contemporánea en humanidades. Innovación docente y tecnologías de la información y la comunicación (TIC) [Josep Pich Mitj ana y Eloy Martín Corrales]

8. La enseñanza del arte [Anna Pujadas]. A modo de epílogo: las tecnologías en la innovación universitaria [Mar Cruz Piñol y Mireia Trenchs Parera]

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